学校不是生命的终点

agaga

我们的学校怎么啦？我们的教育怎么啦？学校怎么成了生命终点，教育怎么成了凶手？学生接受教育本来是为了完善自我，超越自我，建构新我，怎么反倒走上自戕的不归路？

且看我们的教育：

高否？富否？帅否？否，滚去学习！这是某学校的励志语，直截了当、明白无误地告诉北京治疗白癜风大概要多少钱学生为成为高富帅学习。

长沙某中学公开把学生分成三六九等，对于调皮的学生，公然要求其他学生不要与他来往，孤立他。

一年有104名学生考入北大清华的某超级名校，对上万学生实行无死角管理，从5点半到22点10分一律军事化，成绩、德行、卫生，包括男女生频繁交往、发呆、吃零食都由棱镜监控，其指向很明确分数。

在这所名校里，学生迈进了学校大门，就把自己交给了学校学习、生活、北京治疗白癜风的最佳医院言行、思想都不属于自己了，自己只是一台听令的机器。

无死角的管理，剥夺自由的管理，军事化刻板的管理，给那些中等生、学困生太大的压力学习，他们过人天分，整日用自己的短板跟别人的长板比，到哪里去找半点信心，半点自豪感？自己的长板又无处可用，因为那与分数、升学率无关，所谓扬长避短，那是尖子生的事，对他们而言，是扬短避长。

去年最后一天，陕西某中学40多名高三家长联名要求学校补课，北京治疗白癜风的最佳医院又把这种分数教育推向极致。

师徒如父子。这话是形容师傅和徒弟的关系的。撇开话中所反映的封建等级观念不说，它揭示了师徒关系的本质心心相贴，亲密无间。朱永新也说：无论在学校，还是在家庭中，只有平等的心灵沟通，才会产生真正的教育。

看看我们各学校的条条框框，无一不是霸王条款，刻板严厉，冷酷无情。过去师傅带徒弟，还懂得用情，用父子关系笼络徒弟，感化徒弟，还能给徒弟一个谋生的饭碗，而进入新世纪的现代化教育北京治疗白癜风的最佳医院，比个体教授都不如，我们不但给不了学生情感，给不了他们饭碗，还结果了他们的性命。悲哉！

《论语》里有这么一则：子夏问：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？子曰：绘事后素。曰：礼后乎？子曰：起予者商也！始可与言《诗》已矣。我们分明看到了这样的温馨场面：孔子和他的弟子盘腿，围圈，一起探讨，和谐平等、快乐交流、共同成长体现生命的尊严和活泼，增加生命的厚度，提升生命的价值。国家督学罗崇敏在任云南省教育厅长时就在全省大力推行三生教育，教育学生珍爱和敬畏生命。

学校不应是生命的终点，她应是生命的接力点、再起点。学校承载了教育，教育的出发点是人，终极目标还是人。学校应与生命相约，与生命携手，与生命共舞，用生命教育谱写生命华章。（作者单位：湖北省监利县福田中学 文/黄鉴古）五个坏习惯阻碍你的美腿计划